о принципе «Равный обучает равного»
Принцип «равный обучает равного» (peereducation) – принцип, при котором значимая информация передается через доверительное общение на равных подготовленных волонтеров со сверстниками. Формат передачи информации может быть в виде обучающих занятий, семинаров, акций, бесед, тренингов и т.п. Сверстником в данном случае является член определенной группы, равный по возрасту другим членам этой группы. А равный - это человек, который принадлежит к той же группе по каким-либо признакам (возраст, состояние здоровья, образование, социальный статус, религия, вид деятельности и др.)
Принцип “равный обучает равного” используется во многих сферах - например, репродуктивное здоровье, планирование семьи, профилактика насилия, ВИЧ-инфекции, наркопотребления, навыки рационального питания и др.
Все мероприятия проходят интерактивно, т.к. используются различные методы работы: беседы; дискуссии; дебаты; мозговые штурмы; метод анализа историй и ситуаций; ролевые, деловые и коммуникативные игры; творческие конкурсы.
Волонтерская деятельность способствует:
- приобретению навыков ответственного и безопасного поведения, направленного на сохранение собственного здоровья и здоровья окружающих;
- повышению компетентности в вопросах здорового образа жизни;
- активному использованию опыта;
- обострению чувства ответственности и собственной значимости, усилению желания приносить пользу;
- личностному росту и самопрезентации;
- формированию коммуникативных навыков и лидерских качеств;
- общению, новым знакомствам;
- росту самосознания молодых людей, развитию их способности к самоорганизации и самоуправлению, что важно для самостоятельной жизни в будущем,
а также расширяет круг интересов и помогает лучше понимать проблемы и трудности сверстников.
В учреждении образования действует объединение по интересам «РАВНЫЙ ОБУЧАЕТ РАВНОГО»
Учащиеся 9-х классов с большим интересом посещают данное объединение по пятницам: 16.00 – 16.45 и 16.55 – 17.40
Руководителем объединения по интересам является Кононович Анастасия Павловна
Сведения о членах объединения по интересам «Равный обучает равного»
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
|
1
|
Булак Мария Михайловна
|
9а
|
|
2
|
Буневич Наталья Евгеньевна
|
9б
|
|
3
|
Воронова Валерия Анатольевн
|
9б
|
|
4
|
Дыкина Валерия Олеговна
|
9б
|
|
5
|
Каплич Дарья Алексеевна
|
9б
|
|
6
|
Карасёва Яна Игоревна
|
9б
|
|
7
|
Климовец Наталья Николаевна
|
9б
|
|
8
|
Конопацкая Мария Витальевна
|
9б
|
|
9
|
Мамонько Елизавета Руслановна
|
9б
|
|
10
|
Мигун Татьяна Валерьевна
|
9а
|
|
11
|
Монич Ксения Андреевна
|
9б
|
|
12
|
Труханович Дарья Ивановна
|
9в
|
|
13
|
Ранцевич Алеся Александровна
|
9б
|
|
14
|
Стахаевич Марта Валентиновна
|
9б
|
|
15
|
Шестакова Дарья Ивановна
|
9б
|
Планирование занятий объединения по интересам
«Равный обучает равного»
|
Теоретические и нормативные правовые основы реализации подхода «равный обучает равного» в учреждениях образования Республики Беларусь
|
|
Сущность равного обучения. Принцип «равный обучает равного» по формированию безопасного и ответственного поведения
|
|
Волонтерское движение. Требования к деятельности и личностным качествам волонтера-инструктора равного обучения
|
|
Нормативные правовые основы реализации подхода «Равный обучает равного» в учреждениях образования
|
|
Нравственный кодекс, права и обязанности волонтеров равного обучения
|
|
Волонтер-инструктор равного обучения: первые шаги
|
|
Основы деятельности волонтеров-инструкторов равного обучения
|
|
Модель волонтера-инструктора равного обучения
|
|
Мы начинаем тренинг
|
|
Интерактивные формы и методы в тренерской работе
|
|
Тренер и группа: «трудные» участники и скрытые противоречия
|
|
Формирование навыков здорового образа жизни
|
|
Здоровье – ценность и ресурс
|
|
Рациональное питание – путь к здоровью
|
|
Здоровье с красотою неразлучны
|
|
Мода во вред здоровью: пирсинг и татуировка
|
|
Профилактика ВИЧ-инфекции среди молодежи
|
|
Профилактика вредных привычек и зависимостей
|
|
Чтобы жить достойно! (профилактика употребления алкоголя)
|
|
Всегда есть повод быть здоровым (профилактика курения)
|
|
Токсикомания не может быть безвредной (профилактика употребления психоактивных ингалянтов)
|
|
Все в твоих руках! (профилактика наркозависимости и зависимого поведения)
|
|
В паутине социальных сетей
|
|
Мобильный телефон: потребность и привычка
|
|
Сохранение репродуктивного здоровья
|
|
Я взрослею
|
|
Репродуктивное здоровье и ответственное сексуальное поведение
|
|
Сохрани себя для будущего
|
|
Межличностные отношения
|
|
Моя уникальность
|
|
Эмоции и чувства
|
|
Стресса можно не бояться
|
|
Подумай, выбирая слово
|
|
Разговор о дружбе
|
|
Готовность принимать другого
|
|
Формирование гендерной культуры
|
|
Парни и девушки – равенство
|
|
Гендерные роли и семейные ценности
|
|
Безответная любовь
|
|
Он + Она = Семья
|
|
Родители и дети: сделать шаг навстречу
|
|
Общение и сотрудничество
|
|
Искусство общения
|
|
Конфликт и бесконфликтное поведение
|
|
Не дай конфликту состояться
|
|
Лидеры и лидерство
|