Бацькам

1. Настоящий школьный стандарт разработан на основании Кодекса Республики Беларусь об образовании, Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19 сентября 2022 г. № 322 (с изменениями и дополнениями от 15.04.2025 №72).

2. Функционирование государственного учреждения образования «Средняя школа №2 г.Микашевичи» (далее – Учреждение) обеспечивается в соответствии с законодательством.

3. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательной деятельности, подборе и расстановке кадров, разработке и принятии локальных правовых актов, иной деятельности в пределах, установленных актами законодательства и его уставом.

Локальные правовые акты Учреждения не противоречат актам законодательства.

4 . Учреждение (в соответствии с актами законодательства):

4.1.       реализует образовательную программу начального образования, образовательную программу общего базового образования, образовательную программу общего среднего образования;

4.2.       имеет право:

реализовывать образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;

образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, которые имеют потребность в оздоровлении;

осуществлять деятельность, которая приносит доходы;

участвовать в экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению общего среднего образования;

размещать в глобальной компьютерной сети Интернет на официальном сайте сведения о персональном составе педагогических работников (должность служащего, фамилия, собственное имя, отчество (если такое есть), уровень образования, квалификации, сведения о наличии ученой степени, ученого звания, а также при согласии указанных лиц и другие сведения о них);

осуществлять проверку подлинности документа об образовании (свидетельства об общем базовом образовании) путем направления запроса в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения среднего образования;

входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;

осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.

5. Учреждение обеспечивает:

качество образования;

подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;

соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;

создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;

разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся;

создание безопасных условий пребывания учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, педагогических и других работников Учреждения в здании и на его территории (пропускной режим, перечень предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию учащимися, другие меры);

моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и других работников Учреждения;

меры социальной защиты учащихся;

создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;

участие в формировании контрольных цифр приема;

ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в Учреждение с удостоверением о государственной регистрации, учредительным документом, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, другими локальными правовыми актами Учреждения, которые содержат права и обязанности учащихся, а также по их требованию – с учебно-программной документацией;

разработку с участием органа самоуправления, в который входят законные представители несовершеннолетних учащихся, порядке получения законными представителями несовершеннолетних учащихся информации о ходе и содержании образовательного процесса, методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся;

содействие уполномоченным государственным органам, другим организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.

6. В Учреждении не допускается создание и деятельность политических партий, а также создание, анонимная или другая противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.

7. Использование при реализации образовательных программ общего среднего образования методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, которые наносят вред физическому или психическому здоровью учащихся, не допускается.

8. При реализации экспериментального и инновационного проекта обеспечивается соблюдение прав и законных интересов участников образовательного процесса, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже за требования, установленные образовательными стандартами общего среднего образования.

9. В Учреждении созданы условия для организации образовательного процесса:

учебно-методическое обеспечение;

кадровое обеспечение;

материально-техническая база.

10. Кадровые условия реализации образовательных программ общего среднего образования в Учреждении предусматривают:

укомплектованность педагогическими и другими работниками в соответствии со штатным расписанием;

наличие должностных (рабочих) инструкций педагогических, руководящих и других работников;

обеспечение повышения квалификации педагогических работников;

проведение аттестации педагогических работников.

11. Материально-технические условия реализации образовательных программ общего среднего образования обеспечивают:

11.1.   освоение содержания образовательных программ общего среднего образования;

11.2.   создание условий для активизации самостоятельной учебной деятельности учащихся, удовлетворения их индивидуальных образовательных запросов, развития творческих способностей, включения в проектную, исследовательскую деятельность, другие виды социально значимой деятельности;

11.3.   эффективное использование в образовательном процессе современных информационно-коммуникационных технологий;

11.4.   внедрение электронных сервисов, которые используются:

педагогическими работниками при организации, осуществлении и анализе результатов образовательного процесса;

учащимися на учебных занятиях (занятиях), при выполнении домашних заданий, в учебно-исследовательской и проектной деятельности;

законными представителями несовершеннолетних обучающихся как участниками образовательного процесса.

12. Учреждение имеет:

помещения, кабинеты, мастерские, площадки, снабженные мебелью, инвентарем, средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации образовательного процесса;

помещения для занятий физической культурой и спортом;

помещение медицинского назначения;

помещения для организации питания учащихся, педагогических и других работников Учреждения, оснащенные в соответствии со специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями, которые предъявляются к содержанию и эксплуатации учреждений образования;

иное имущество в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.

13. В Учреждении соблюдаются требования актов законодательства к:

санитарно-гигиеническому обеспечению;

пожарной безопасности;

организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств, организации дорожного движения в местах расположения Учреждения;

организации безопасной эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования;

установленному сроку и необходимому объему текущего и капитального ремонта.

14. Запрещаются действия (бездействие), которые приводят к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы Учреждения.

15. Педагогические работники Учреждения в соответствии с актами законодательства имеют право на:

защиту профессиональной чести и достоинства;

обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;

обеспечение условий для охраны жизни и здоровья во время образовательного и воспитательного процессов;

творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;

доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитических материалов;

участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;

участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности;

участие в управлении Учреждением;

повышение квалификации;

моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;

объединение в профессиональные союзы, другие общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;

ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы;

бесплатную перевозку до места работы и обратно школьными автобусами по маршруту их движения в случае отсутствия автомобильных перевозок пассажиров транспортом общего пользования, которые обеспечивают прибытие педагогического работника до начала его рабочего дня к месту работы и обратно, и при наличии свободных посадочных мест в школьном автобусе.

16. Педагогические работники Учреждения обязаны:

участвовать в реализации государственной политики в сфере образования;

организовывать работу на основе безусловного взаимного уважения учащихся, их законных представителей, коллег;

добросовестно и качественно выполнять профессиональные обязанности, постоянно совершенствовать свой профессионализм;

формировать у учащихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм, стремление к здоровому образу жизни;

быть честными, искренними, справедливыми и открытыми для общения;

проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, избегать конфликтов во взаимоотношениях;

в рамках законодательства хранить тайну лично доверенной информации;

содействовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и педагогическом коллективе;

соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве;

внешним видом, поведением, культурой общения соответствовать статусу педагогического работника.

17. Педагогические работники Учреждения не имеют права оказывать платные консультационные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным экзаменам (репетиторство), обучающимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.

18. Педагогическим работникам Учреждения запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения учащихся к действиям, которые противоречат Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.

19. Учащиеся Учреждения имеют право на:

получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;

создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития, состояния здоровья и познавательных возможностей;

получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и в порядке, который определяется Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи;

уважение своего человеческого достоинства, защиту от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;

охрану жизни и здоровья во время образовательного и воспитательного процессов;

пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;

бесплатное пользование библиотекой, учебной и физкультурно-спортивной базой Учреждения;

участие в управлении Учреждением;

отдых на переменах, оздоровление во время каникул;

создание благоприятных условий для самообразования;

объективную оценку результатов учебной деятельности;

сохранение места в Учреждении в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;

изучение содержания учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в соответствии с группой здоровья;

посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;

выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом Учреждения количества часов факультативных занятий и с учетом максимального допустимого объема учебной нагрузки на одного учащегося в неделю, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования;

изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом Учреждения;

освоение содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих);

получение питания в порядке, определенном законодательством;

участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;

поощрение к успехам в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;

получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;

участие в молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;

участие в органах ученического самоуправления в Учреждении;

защиту от любых противоправных посягательств.

20. Учащиеся Учреждения обязаны:

проявлять вежливость и доброжелательность в общении с учителями, другими участниками образовательного процесса, быть честными и искренними;

активно участвовать в общественной жизни Учреждения;

добросовестно учиться, стремиться к качественному овладению знаниями, умениями, навыками, самовоспитания, развития своих способностей;

добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;

уважительно относиться к членам своей семьи, учителям, учащимся и другим участникам образовательного процесса;

выполнять требования учителей и родителей по использованию устройств связи и видеозаписи, интернет-связи, соблюдать правила поведения в интернет-пространстве;

поддерживать порядок на своем рабочем месте;

заботиться о своем здоровье и здоровье других участников образовательного процесса, уважительно относится к их национальным и религиозным чувствам;

бережно относится к имуществу Учреждения, поддерживать чистоту и порядок в Учреждении и на ее территории.

21. Законные представители несовершеннолетних учащихся Учреждения имеют право на:

ознакомление с удостоверением о государственной регистрации, учредительным документом, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, другими локальными правовыми актами, которые содержат права и обязанности учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, а также с учебно-программной документацией;

получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, который определяется руководителем Учреждения с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся.

22. Законные представители несовершеннолетних учащихся Учреждения обязаны:

обеспечивать условия для получения образования и развития учащихся;

создавать условия, необходимые для учебы, социализации, укрепления здоровья, саморазвития и самореализации личности ребенка;

уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;

избегать конфликтов во взаимоотношениях с учителями, другими родителями, проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность;

поддерживать с участниками образовательного процесса конструктивные и доверительные отношения, взаимодействовать с учителями по вопросам воспитания и обучения детей;

содействовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и родительском сообществе;

придерживаться этических принципов и правил поведения, в том числе в интернет-пространстве, уважительно относится к национальным и религиозным чувствам участников образовательного процесса;

внешним видом, поведением, культурой общения, быть положительным примером для своего ребенка.

23. Меры дисциплинарной ответственности, условия и порядок их применения в отношении к учащимся Учреждения определяются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок получения законными представителями учащихся государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г.Микашевичи» (далее-школа) информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности (далее – Порядок), разработан в соответствии со следующими правовыми актами:

1.1.1. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011г. (с изменениями и дополнениями).

1.1.2. Государственный школьный стандарт (Постановление коллегии Министерства образования Республики Беларусь от 10.05.2022 №4.11).

1.1.3. Закон Республики Беларусь от 19 ноября 1993г. №2570-XII «О правах ребенка» (с изменениями и дополнениями от 19 мая 2022г. №171-З).

1.1.4. Закон Республики Беларусь от 30 июня 1922г. №184-3 «Об изменении Закона Республики Беларусь «Об оказании психологической помощи».

1.1.5. Закон Республики Беларусь от 07.05.2021 № 99-3 «О защите персональных данных» (с изменениями и дополнениями от 1 июня 2022 г. №175-З);

1.1.6. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 11 июля 2022 г. № 184 «Об аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования» (с изменениями);

1.1.7. Метадычныя рэкамендацыі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграммы агульнай сярэдняй адукацыі от 20.08.2025;

1.1.8 Закон Республики Беларусь от 18 ноября 2011 г. № 300-З «Об обращениях граждан и юридических лиц» (с изменениями и дополнениями);

1.1.9. Приказ Министра образования Республики Беларусь 10 июня 2022 г. № 401 «Об утверждении правил педагогических работников», приказа Министра образования Республики Беларусь от 21.11.2024 г. № 505 «Об изменении приказа Министра образования Республики Беларусь от 10 июня 2022 г. № 401».

1.2. Настоящий Порядок определяет перечень источников получения законными представителями обучающихся информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности, а также организационные формы и способы предоставления информации.

1.3.       Настоящий Порядок подлежит рассмотрению на заседании родительского комитета школы, на педагогическом совете и утверждению директором школы.

2. Перечень источников получения информации законными представителями учащихся

2.1. Законные представители учащихся могут получать информацию о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности из следующих источников:

2.1.1. нормативные документы, регламентирующие право государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. Микашевичи» на осуществление образовательной деятельности:

Устав учреждения образования;

свидетельство о государственной регистрации;

специальное разрешение (лицензия) на образовательную деятельность;

сертификат о государственной аккредитации;

2.1.2. локальные правовые акты учреждения образования, содержащие права и обязанности учащихся: Правила внутреннего распорядка для учащихся; Положение об ограничении использования средств мобильной связи, Инструкция о пропускном режиме в учреждении образования, Школьный стандарт;

2.1.3. учебно-программная документация:  учебные планы, учебные программы;

2.1.4. используемые методы обучения и воспитания, результаты учебной деятельности обучающихся: дневники учащихся; тетради для обучающих работ; тетради для контрольных работ; тетради для практических и лабораторных работ; классные журналы; посещение учебных и иных занятий, беседы с педагогическими работниками;

2.1.5. информация обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащегося.

2.2. Оригиналы документов, перечисленных в пункте 2.1.1., 2.1.2. настоящего Порядка, хранятся в кабинете руководителя учреждения образования.

3. Порядок ознакомления законных представителей с результатами текущей, промежуточной, итоговой аттестации учащихся, используемых методах обучения и воспитания

3.1. При освоении содержания образовательных программ общего среднего образования учащиеся проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.

3.2. Аттестация учащихся проводится в соответствии с Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Данными Правилами определены порядок проведения текущей, промежуточной, итоговой аттестации.

3.3. Учащиеся обязаны предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования для выставления текущих отметок.

3.4. Законные представители ведут контроль за результатами текущей аттестации учащихся ежедневно либо еженедельно, подписывая дневник. Ознакомиться с текущими отметками по отдельным учебным предметам законные представители могут и в тетрадях для обучающих работ в ходе контроля за выполнением учащимися домашних заданий. 

3.5. Результаты промежуточной аттестации учащиеся вносят в сводную ведомость дневника под контролем учителя, выполняющим функции классного руководителя. Законные представители знакомятся с результатами промежуточной аттестации в конце каждой четверти и ставят свою подпись.

3.6. Для выполнения обучающих и контрольных работ учащиеся должны иметь соответствующие тетради (для контрольных и обучающих работ). Тетради для контрольных работ выдаются учащимся на учебных занятиях для выполнения соответствующей работы и работы над ошибками на протяжении учебного года и хранятся в учреждении образования до конца учебного года.

3.7. Ознакомиться с результатами контрольных работ и получить, при необходимости, разъяснения по отметке законные представители учащихся могут в утвержденный руководителем учреждения образования день родительских консультаций (суббота) в присутствии учителя-предметника. Не допускается фотографирование (ксерокопирование) работ учащихся.

3.8. С результатами текущей, промежуточной или итоговой аттестации своего ребенка законные представители могут ознакомиться в шестой школьный день (по согласованию с учителем, выполняющим функции классного руководителя, или учителем-предметником). Не допускается изучение успеваемости, а также сравнение результатов учебной деятельности других учащихся. Запрещается фотографирование страниц классного журнала.

3.9. Ознакомиться с методами обучения и воспитания учащихся законные представители могут в ходе беседы с учителем, выполняющим функции классного руководителя, учителями начальных классов, воспитателями, учителями-предметниками, руководителями объединений по интересам, педагогами социальными, педагогом-психологом в дни родительских собраний либо в шестой школьный день – четвертая суббота (по согласованию с учителем, выполняющим функции классного руководителя, или учителем-предметником). В случае необходимости получения дополнительной информации законный представитель может обратиться к руководству школы.

3.10. Пересмотру не подлежат отметки, полученные на выпускных экзаменах, централизованных экзаменах, итоговые отметки, а также отметки по итогам года по учебным предметам (модулям) по итогам их изучения в предыдущих классах, которые вносятся в документ об образовании (свидетельство об общем базовом образовании или в аттестат об общем среднем образовании).

3.11. Нахождение законных представителей учащихся на занятиях возможно только с разрешения руководства учреждения образования. Получить разрешение возможно не позднее, чем за три учебных дня до даты проведения занятия.

3.12. Не допускается вмешательство законных представителей несовершеннолетних в выбор педагогическим работником методов обучения, соответствующих законодательству.

3.13. Законные представители во время посещения занятий обязаны:

не нарушать порядок в классе;

не прерывать объяснения учителя;

не общаться с учащимися во время урока;

не выходить из кабинета до окончания занятия;

не делать замечания учителю в присутствии учащихся.

4. Организационные формы предоставления информации законным представителям учащихся

4.1. Проведение приема граждан руководством школы (по утвержденному графику) для организации встреч с законными представителями по вопросам организации образовательного процесса.

4.2. Проведение консультаций учителями-предметниками и учителем, выполняющим функции классного руководителя, для законных представителей учащихся по вопросам получения информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности не реже чем 1 раза в месяц (4 суббота).

4.3. Проведение родительских собраний по вопросам ознакомления с нормативными документами и с изменениями в организации образовательного процесса и содержании образования.

4.4. Проведение еженедельно консультаций педагогов социальных, педагога-психолога для законных представителей учащихся (по утвержденному графику).

4.5. Организацию работы «Родительского университета» по вопросам воспитания и обучения учащихся.

5. Порядок размещения информации для ознакомления законных представителей

5.1. Копии отдельных локальных нормативных актов учреждения образования, содержащие права и обязанности учащихся, размещаются в помещении учреждения на информационных стендах в общедоступном месте.

5.2. Сканированные копии документов, регламентирующих организацию и осуществление образовательной деятельности, копии отдельных локальных нормативных актов учреждения образования, содержащие права и обязанности учащихся, учебно-программная документация и другие документы, размещаются на официальном сайте учреждения образования.

5.3.Учреждение образования размещает на официальном сайте информацию, установленную законодательством, и обеспечивает ее своевременную актуализацию.

5.4. Размещение документов на официальном сайте подтверждает факт ознакомления с ними законных представителей.

5.5. В случае внесений изменений в документы, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности, законные представители учащихся знакомятся с данными документами в новой редакции в течение 10 (десяти) рабочих дней. Данные документы в новой редакции размещаются на официальном сайте учреждения образования в эти же сроки.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящий Порядок подлежит рассмотрению на заседании педагогического совета.

6.2. Внесение изменений и дополнений в настоящий Порядок также подлежит рассмотрению на педагогическом совете.

6.3. Настоящий Порядок вступает в силу с даты его утверждения.

6.4. Вопросы, не урегулированные данным Порядком, подлежат рассмотрению в соответствии с Уставом школы, иными актами законодательства, учредительными документами.

ГУ «Лунинецкий территориальный центр социального обслуживания населения»

Отделение комплексной поддержки в кризисной ситуации

Безопасность в сети Интернет

 Памятка для детей и подростков 5-18 лет и их родителей

Есть несколько правил, которые стоит соблюдать всем родителям. Они очень простые, но помогут сделать пребывание ребенка в Интернете безопасным.

Включите программы родительского контроля.

Пообещайте, что не будете ругать его, если он случайно посмотрит в Интернете видео, не предназначенное для детей, но расскажет о нем вам.

Не воспринимайте общение ребенка с виртуальными знакомыми, как что-то несерьезное и говорите о друзьях из Интернета так, как если бы говорили с ним о реальных людях.

Объясните ребенку, что в Интернете ни в коем случае нельзя:

никому передавать свои личные данные, сообщать адрес, телефон, делиться информацией о семье и о родителях;

открывать вложения из писем, пришедших с незнакомых адресов;

переходить по незнакомым ссылкам и нажимать на баннеры и всплывающие окна;

передавать кому бы то ни было свои пароли;

встречаться с виртуальными знакомыми без контроля родителей

приучите ребенка советоваться с вами по любому непонятному вопросу.

Если речь идет о подростках

Подростки являются наиболее уязвимой группой, и подвергаются наибольшей опасности в Сети, потому как более активно используют возможности Интернета.

В Сети, на сегодняшний день для них существует реальная угроза стать жертвой вербовки, в том числе экстремистской направленности, превращающей человека в послушного зомби.

Расскажите ребенку о признаках, по которым можно вычислить возможного вербовщика

Вербовщики ищут потенциальных «жертв», к в группах, посвященных компьютерным играм (особенно «стрелялкам»), а также в сообществах, объединяющих людей, столкнувшихся с какими-то жизненными проблемами или испытывающими депрессивное настроение.

Постучавшись в друзья, вербовщик сразу начинает задавать много вопросов о личной жизни ребенка, о его семье, о его тревогах и заботах: это помогает найти ему точки, на которые потом можно надавить с целью психологического воздействия.

Обычно вербовщик, войдя в доверие к ребенку, начинает советовать ему «порвать со всеми», «начать новую жизнь», «расстаться с теми, кто тебя не любит и не понимает», а затем приглашает на встречу, где обещает новых друзей и новые интересы.        

Чтобы проверить, не состоит ли ваш ребенок в так называемой «группе смерти», зайдите к нему на страницу в социальной сети. Родителей должно насторожить:

• посты с хэштегами #морекитов, #тихийдом, #хочувигру, #млечныйпуть, #няпока, #ФилиппЛис, #мертвыедуши, #домкитов, #китобой, #рина, #infinityeye, #храмсмерти, #истина и пд.
• депрессивные фотографии, на которых изображены лестничные пролеты, крыши многоэтажек, рельсы, порезы на венах, ножи и лезвия, а также всевозможные изображения китов; оккультных знаков, сатанинских символов, иероглифов,
• «фейки» в списке друзей ребенка; на фейковых страницах мало личных фотографий, на аватарке может быть изображено животное, растение или символ; графа с информацией о себе либо пустая, либо заполнена частично; а имена у фейков нередко вычурные и фантасмагоричные.

Надо помнить, что размещение определенного контента (депрессивных статусов и картинок) на своей странице может быть всего лишь данью моде, поэтому, если вы нашли нечто подобное в социальных сетях вашего ребенка, спокойно поговорите с ним без паники и нотаций, предложите ему рассказать о том, как общаются подростки между собой в Интернете, что значат те или иные символы и фразы. Пусть это будет выглядеть как интерес с вашей стороны, а не как контроль. Если ребенок пойдет на разговор и охотно вам все расскажет, то, скорее всего, боятся вам нечего: дети же, вступившие в «группу смерти», становятся замкнутыми, потому что верят, что стали частью мира, спрятанного от посторонних глаз, стали избранными и не должны никому выдавать свою тайну, даже родителям.

Внимание, родители!

Главное правило – дети должны находиться под постоянным присмотром родителей!

Наш адрес: г. Лунинец, ул. Фрунзе, д.6, каб.15, 22, 25

Рабочее время (8.00-13.00; 14.00-17.00) 6-52-81, 6-52-11;

«Горячая» линия- 6-51-76; круглосуточно +375 29 129 30 13

Причины возникновения пожара банальны - рассеянность на кухне, беззаботное курение, неисправности в электроприборах или нарушения правил их эксплуатации, обогревание домов неприспособленными приборами, поджоги.

Большой ущерб от пожара происходит от позднего обнаружения сообщения в пожарную службу о пожаре. Для своевременного извещения о пожаре в помещении Вы можете приобрести автономный пожарный извещатель, который можно установить самостоятельно у себя дома, так как он не требует подключения дополнительного оборудования, прокладки электрических проводов и обслуживания специализированными организациями.

Ежегодно в Беларуси автономные пожарные извещатели спасают жизни десятков человек, в том числе и детей. Такой положительный пример в этом году был и в Лунинецком районе.

Ночью 29 мая в деревне Яжевки Лунинецкого района произошел пожар в жилом доме.

Подразделения МЧС оперативно прибыли к месту вызова: внутри наблюдалось задымление. Выяснилось, что во время пожара в доме находились 6 человек, 4 из них – дети. Услышав звук сработавшего автономного пожарного извещателя, мать вывела с новорожденным на руках детей 8-ми, 6-ти, 5-ти лет и хозяйку дома на улицу. Никто не пострадал.

Огонь повредил внутреннюю отделку и имущество в ванной комнате.

Автономный пожарный извещатель работает от 9 Вт батарейки «Крона». Данный извещатель подаёт звуковой сигнал о появлении дыма в Ваших помещениях, который могут услышать соседи, прохожие, в том числе и Вы. Автономный пожарный извещатель устанавливается в жилых квартирах, частных жилых домах, гаражах, комнатах общежития, коридорах.

Автономный пожарный извещатель Вы можете приобрести в хозяйственных магазинах.

С начала года на территории Лунинецкого района произошло 55 пожаров, от огня и его опасных факторов погибли 6 человека.

МЧС рекомендует:

- Установите в домах автономные пожарные извещатели. Недорогой и простой прибор поможет предупредить беду и сохранит Вам жизнь и имущество. Берегите себя и своих близких!

На сегодняшний день обстановка с дорожно-транспортным травматизмом уязвимых участников дорожного движения на территории Брестской области продолжает оставаться сложной, наезд на пешеходов является основным видом дорожно-транспортных происшествий (далее ДТП), в которых страдают и гибнут люди.

За 9 месяцев текущего года совершено 76 ДТП с участием пешеходов, в которых 12 человек погибли и 64 получили ранения различной степени тяжести. При этом в темное время суток совершено 38 ДТП, в которых 14 пешеходов находились на проезжей части без световозвращающих элементов (далее СВЭ).

Анализ аварийности показывает, что подавляющее большинство ДТП с участием пешеходов происходит в темное время суток. Так, из 139 произошедших в 2024 году ДТП с уязвимой категорией участников дорожного движения 86 (62%) имели место в темное время суток, которых погибли 14 человек (61% от всех погибших пешеходов), и 77 (62%) получили травмы различной степени тяжести. Более половины погибших и пострадавших в результате произошедших ДТП пешеходов находились на проезжей части без световозвращающих элементов (далее СВЭ), что не позволило водителям своевременно их заметить и принять меры к предотвращению наезда.

Как показывают международные исследования, водитель в состоянии обнаружить уязвимого участника дорожного движения, не обозначенного световозвращающим элементом, на расстоянии 25-30 метров, а в случае использования фликеров либо жилетов повышенной видимости расстояние, на котором пешеход может быть заметен водителю, увеличивается до 150 метров, при движении с дальним светом фар водитель видит пешехода на расстоянии 400 метров, при этом запас времени на реакцию водителя увеличивается до 16 секунд, что дает ему возможность своевременно принять меры к снижению скорости движения вплоть до остановки транспортного средства.

В результате применения световозвращающих элементов количество пострадавших в ДТП уязвимых участников дорожного движения в условиях недостаточной видимости снижается в 6-8 раз.

C целью стабилизация дорожно-транспортной обстановки и снижения уровня пешеходного травматизма Госавтоинспекцией области во взаимодействии областными и региональными СМИ проводятся выступления и прямые эфиры на радио, размещаются соответствующие профилактические публикации, в том числе на страницах печатных изданий и в Интернет-пространстве. С использованием средств телевидения транслируются сюжеты и видеоинформационные материалы. Сотрудниками подразделений ГАИ на системной основе проводятся тематические акции для взрослых и детей, проводятся профилактические мероприятия в учреждениях образования и трудовых коллективах, а также активно распространяются световозвращающие элементы.

В целях профилактики ДТП и предупреждения нарушений ПДД управлением ГАИ дополнительно запланировано проведение в текущем году разноплановых профилактических мероприятий, в т. ч. акций с вручением световозвращающей продукции, выступлений в учреждениях образования, трудовых коллективах и средствах массовой вручением информации.

Особенностью осенне-зимнего периода является преобладание темного времени суток, захватывающего утренние и вечерние часы с высокой интенсивностью движения транспортных средств и уязвимых участников дорожного движения. При ухудшении метеоусловий, связанных с туманом или другими осадками, уменьшением светового дня, наличием снежного покрова видимость на дороге существенно снижается, в связи с чем наиболее действенной мерой профилактики ДТП является использование световозвращающих элементов уязвимыми участниками дорожного движения.

Следует отметить, что дорожно-транспортная аварийность оказывает прямое влияние на продуктивность и эффективность работы предприятий и организаций. ДТП приводит к временной или постоянной нетрудоспособности сотрудника, что снижает общую производительность коллектива, а замена сотрудника требует значительного количества времени и ресурсов на обучение и адаптацию нового.

Благодаря профилактической работе, а также реализации поручения Брестского облисполкома от 06.02.2025 №50 12-13, направленного на закупку и распространение световозвращающей продукции предприятиями, в начале года удалось добиться снижения количества ДТП с участием пешеходов в темное время суток. Так, если в январе было зарегистрировано 8 ДТП с участием пешеходов, то в ходе реализации мероприятий по обеспечению работников предприятий фликерами в феврале и марте произошло по 3 ДТП с участием пешеходов в темное время суток, а в апреле и мае указанные ДТП не регистрировались, что говорит о важности и необходимости проведения указанных профилактических мероприятий.

Особенностью осенне-зимнего периода является преобладание темного времени суток, захватывающего утренние и вечерние часы с высокой интенсивностью движения транспортных средств и уязвимых участников дорожного движения. При ухудшении метеоусловий, связанных с туманом и другими осадками, уменьшением светового дня, наличием снежного покрова видимость на дороге существенно снижается, в связи с чем наиболее эффективной мерой профилактики ДТП является использование СВЭ уязвимыми участниками дорожного движения.

Статистика ежегодно свидетельствует, что преобладающей причиной гибели людей от пожаров в жилье являются беспечные, неосторожные действия граждан, незнание правил либо осознанное пренебрежение мерами безопасности.

На территории Лунинецкого района с начала года произошли 48 пожаров, погибли 6 человек, из них 1 ребенок.

В целях повышения уровня культуры безопасности среди населения Министерством по чрезвычайным ситуациям в период с 25 октября по 6 ноября 2025 года организовано проведение уже ставшей традиционной республиканской пожарно-профилактической акции по предупреждению пожаров и гибели людей от них в жилищном фонде «За безопасность вместе». К мероприятиям присоединятся Министерство внутренних дел, Министерство труда и социальной защиты, Министерство образования, Министерство информации, Министерство жилищно-коммунального хозяйства, Министерство здравоохранения и Министерство энергетики, Белорусское добровольное пожарное общество.

В ходе акции акцент будет сделан на обследование противопожарного состояния домовладений одиноких и одиноко проживающих пожилых граждан, инвалидов, семей, в которых дети находятся в социально опасном положении, проведение с ними инструктивно-разъяснительной работы по соблюдению правил пожарной безопасности, а также информирование населения о возможностях государственных организаций по оказанию услуг по обеспечению их безопасности.

ВАЖНО: В рамках акции обратиться в Лунинецкий районный отдел по чрезвычайным ситуациям для проведения обследования противопожарного состояния своего жилья может любой желающий.

Также в рамках акции спасатели обучат основам безопасности жизнедеятельности, мерам по предупреждению пожаров и других чрезвычайных ситуаций и действиям в случае их возникновения работников служб жилищно-коммунального хозяйства, а также работников, оказывающих социальную и медицинскую помощь на дому.

Напоминаем, что в соответствии с законодательством Республики Беларусь ответственность за соблюдение требований пожарной безопасности в жилых домах, принадлежащих гражданам на праве частной собственности, возложена на их собственников. Поэтому проверьте на работоспособность автономные пожарные извещатели, а в случае их отсутствия – установите их в жилых помещениях домовладения. Обратите внимание на исправность отопительного оборудования и электрической проводки. Не оставляйте детей без присмотра взрослых.

Принимайте участие в акции и будьте в безопасности!

Уважаемые граждане! Выжигание сухой растительности, стерни и пожнивых остатков на полях, трав на корню, а также разведение костров в запрещенных местах категорически запрещено!

1. В соответствии со ст.16.40 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушения за незаконное выжигание сухой растительности, трав на корню, а также стерни и пожнивных остатков на полях либо непринятие мер по ликвидации палов на земельных участках влекут наложение штрафа в размере от десяти до тридцати базовых величин.
2. В соответствии со ст.16.41 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушения, за разжигание костров в запрещенных местах предусмотрена административная ответственность в виде штрафа в размере до 12 базовых величин.

Если вы обнаружили оставшийся без присмотра костер в лесу, в лесопарковой зоне или вблизи торфяников, а также иных, ЧС немедленно сообщите в службу спасения по телефону:

101 или 112.

Взрослым следует задуматься над тем, как ребёнок будет проводить досуг во время каникул, провести с детьми беседы, разъяснив им правила безопасного поведения и поведения в чрезвычайных ситуациях, которые могут возникнуть с ними во время отсутствия взрослых.

Закончилась зима, с каждым днем становится теплее, солнце светит все ярче. Приходу весны радуются все, особенно дети, ведь у них долгожданные весенние каникулы.

Безопасность на весенних каникулах включает в себя соблюдение общих правил поведения. Однако существуют также и особые требования, характерные именно для этого сезона. Нельзя разжигать костры и жечь сухую траву. Бывают случаи, когда взрослые ввиду разных обстоятельств вынуждены оставлять детей на какое-то время без присмотра. Это опасно, особенно если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из опасного помещения наружу.

Дети дошкольного и младшего школьного возраста, особенно мальчики, любят применять в играх спички и огнеопасные предметы. Места для разведения костра подбирают соответствующие – подальше от родительских глаз – на чердаках домов, в сараях, подвалах, хозяйственных постройках, около стогов сена. Пока огонь небольшой ребенок наблюдает за происходящим, как только огонь принимает устрашающие размеры, а происходит это в течение нескольких минут, естественной реакцией является испуг, а потом стремление спрятаться.

Боясь родительского гнева и наказания, некоторые дети убегают и прячутся в другом месте.

Правильное воспитание детей в семье, привитие им навыков осторожного обращения с огнем, организация их досуга являются залогом предупреждения пожаров и предотвращают детский травматизм. Правилам безопасного обращения с огнем детей нужно обучать, а не просто говорить, что можно, а чего нельзя. Общаясь с детьми, упор нужно делать не на запретах, а на разъяснениях:

- с малых лет обучайте ребенка правилам безопасного поведения;

- будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;

- не оставляйте спички, зажигалки, бытовую химию, лекарства в доступных для детей местах;

- не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;

- ни в коем случае не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых;

- организуйте ребенку интересный досуг.

Обязательно научите ребенка правильным действиям при пожаре: при обнаружении пожара ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение, сообщить о пожаре взрослым или в службу спасения по телефону 101 или 112, назвав спасателям что горит, где горит (точный адрес) и свою фамилию и имя.

Очень важно, чтобы родители запомнили эти советы. Только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое – жизнь ребенка.

С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Безопасным для одного человека считается лед толщиной не менее 7 см, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 см и более. Толщина льда на водоеме не везде одинакова, в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей, вблизи произрастания водной растительности. Чрезвычайно ненадежен лёд под снегом и сугробами. Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный; белого – прочность его в 2 раза меньше; серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лед ненадёжен.

Во избежание трагических случаев предупреждаем:

1. Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.
2. Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.
3. Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

Правила поведения на льду:

- Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

- Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.

- Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.

- При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

- Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

- Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.

- Не выходите на лед в одиночку. 

- Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 - 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.

- Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.

- Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.

- Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

- Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.

- Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

- Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» - это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

Помните: жизнь и здоровье ваших детей - в ваших руках!

Министерство образования Республики Беларусь обращает внимание на то, что при организации образовательного процесса в 2025/2026 учебном году во всех типах учреждений общего среднего образования учащимся 1-11 классов необходимо придерживаться делового стиля одежды. 

Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в учреждениях образования. Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды. Обувь также должна соответствовать деловому стилю одежды.

Для мальчиков (юношей) в комплект входят пиджак, жилет, брюки, рубашка с короткими и длинными рукавами, галстук.

Для девочек (девушек) – пиджак, жилет, юбка, брюки, блузка с короткими и длинными рукавами, сарафан. В зимнее время в комплект может входить трикотажный жилет.

Образцы делового стиля одежды утверждаются Координационным Советом по введению одежды делового стиля, ее производства и реализации и ежегодно обновляются на сайте концерна Беллегпром.

Деловой стиль воспитывает у школьников чувство стиля, прививает этикет и создает рабочее настроение. В будущем это наверняка сослужит хорошую службу тем молодым людям, которые стремятся приобрести престижную профессию и занять свою нишу в крупной компании, банковской сфере, менеджменте или управлении.

Кроме того, детские психологи и педагоги уверены, что деловой стиль способствует более качественному процессу получения и усвоения знаний. Cтрого одетый ребенок будет лучше сконцентрирован на учебе, а не на своем внешнем виде и обсуждении костюмов, кофточек и джинсов со сверстниками.

В Министерство образования из Министерства внутренних дел поступила информация о том, что 26.04.2022 военнослужащими одной из войсковых частей задержан несовершеннолетний П., 2005 г.р., который на территории военного объекта запускал квадрокоптер. Военнослужащими квадрокоптер был посажен с использованием специальных средств.

В соответствии с Кодексом Республики Беларусь от 16.05.2006  № 117-З (ред. от 13.06.2018) «Воздушный кодекс Республики Беларусь» квадрокоптер является беспилотным летательным аппаратом (далее – БЛА).

Для БЛА предусмотрен особый порядок выполнения полетов, влекущий за собой разрешительный принцип использования воздушного пространства Республики Беларусь посредством подачи заявки в органы Единой системы организации воздушного движения Республики Беларусь: Министерство транспорта и коммуникаций и Министерство обороны.

В соответствии с частью 2 пункта 103 авиационных правил полетов в воздушном пространстве Республики Беларусь, утвержденных постановлением Государственного комитета по авиации Республики Беларусь и Министерства обороны Республики Беларусь от 1 июня 2004 г. № 7/30, запрещено использование БЛА над населенными пунктами, за исключением сельских.

Полет без разрешения на использование воздушного пространства владельцем (пользователем) БЛА квалифицируется как административное правонарушение, предусмотренное статьей 18.35 Кодекса Республики Беларусь от 06.01.2021 № 91-З (ред. от 04.01.2022) «Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях», за которое предусмотрено наказание в виде штрафа до ста базовых величин.

Посмотреть видеоролики "Сделай правильный выбор" и "Я думал ничего за это не будет" можно здесь

Отопительный сезон не за горами, а многие уже сейчас в сентябре начали протапливать свои печи. Очень важно помнить о том, что печь – источник домашнего тепла и уюта, при отсутствии должного ухода, может в одночасье стать причиной трагедии.

В ходе обследования частных домовладений спасатели обращают пристальное внимание на внешний вид печи: целостности корпуса, наличие предтопочного листа на деревянных полах, а также побелены ли дымовые каналы в пределах помещения, и дымовые трубы на чердаке известковым раствором. Это делается для того, чтобы на белом фоне можно было заметить появляющиеся со временем трещины, - поясняют спасатели.

Ежегодно с началом отопительного сезона резко увеличивается количество пожаров, связанных с нарушением правил пожарной безопасности при эксплуатации печного отопления. Так на территории Лунинецкого района с начала года произошло 9 пожаров по данной причине из 52 произошедших пожаров всего.

Уважаемые Родители, Лунинецкий районный отдел по чрезвычайным ситуациям еще раз обращает ваше внимание на необходимость соблюдения требований правил пожарной безопасности при устройстве и эксплуатации печного отопления, а также своевременного проведения ремонта.

Печь и дымовая труба в местах соединения с деревянными перекрытиями должны иметь утолщение кирпичной кладки или разделку. Не нужно забывать и про утолщение стенок печи.

Кладка печи должна быть без трещин и щелей, а в дымоходе должна быть хорошая тяга. Чтобы избежать образования трещин в кладке, в период отопительного сезона дымоходы необходимо очищать от сажи не менее одного раза в 2 месяца.

Перед началом отопительного сезона каждую печь и дымовые трубы на чердаке, необходимо побелить известковым раствором.

На деревянном полу перед топкой необходимо прибить металлический предтопочный лист размерами не менее 50х70 см.

Чтобы не допускать перекала печи, рекомендуется топить ее два-три раза в день и не более чем по полтора часа. Помните о том, что топка печей должна прекращаться не менее, чем за 2 часа до сна.

Ни в коем случае нельзя растапливать печь дровами, по длине не вмещающимися в топку. По поленьям огонь может выйти наружу и перекинуться на ближайшие предметы, пол и стены. Также, не забывайте закрывать топочные дверцы.

Категорически запрещается применять для розжига печи легковоспламеняющиеся и горючие жидкости. Нельзя проводить сушку и складирование одежды, топлива и других горючих веществ непосредственно на печах и рядом с ними. Следите за тем, чтобы мебель и занавески находились не менее чем в полутора метрах от печи.

Чрезвычайно опасно оставлять топящиеся печи без присмотра или на попечение малолетних детей.

Берегите себя и своих близких!

Окунуться в прохладную воду, полежать на берегу – один самых популярных видов отдыха у белорусов в жару. В выходные дни пляжи усыпаны взрослыми и детьми. И по статистике в эти же дни чаще всего идут на дно. Что же сделать, чтобы поход к водоему не закончился трагедией и ужасными воспоминаниями на всю жизнь?

Итак, вооружаемся правилами поведения.

Проводя время на берегу реки или озера, к любым неожиданностям нужно быть готовым. Если вы отдыхаете у воды, то дно водоема должно быть чистым и неглубоким, без коряг, водорослей и ила. Осмотритесь – нет ли на берегу битого стекла, острых камней и других опасных предметов. Располагайтесь в тени, избегая прямых солнечных лучей, обязательно наденьте головной убор.

Наблюдайте за своими детьми, когда они играют на берегу, не выпускайте их из вида. Не позволяйте детям нырять с ограждений или берега и старайтесь пресекать шалости на воде. Предупредите, что плавать можно только в специально оборудованных местах, недалеко от берега. Объясните ребенку, что не стоит хвастаться перед друзьями умением плавать и устраивать соревнования. Малышей одних в воду отпускать категорически нельзя.

Объясните, как безопасно себя вести на воде и что делать, если кто-то начал тонуть. Не купайтесь на не оборудованных пляжах. Научите ребенка, что если кто-то тонет, то нужно вызывать спасателей по телефонным номерам 101 или 112. Будьте осторожны. И, конечно же, сами соблюдайте эти правила – пример родителей всегда лучше всяких слов.

Больше материала здесь

Уважаемые родители!

Новый год – один из самых любимых праздников у детей и взрослых. Но даже во время праздничного веселья не стоит забывать о безопасности. Чтобы рождественские и новогодние праздники не были омрачены пожарами и другими чрезвычайными ситуациями Лунинецкий районный отдел по ЧС напоминает!

Основные меры предосторожности при обращении с пиротехническими изделиями:

-при использовании пиротехнических изделий необходимо соблюдать максимальную осторожность;

-запрещается бросать изделия, ударять по ним какими-либо предметами;

-запрещается переносить изделия в карманах, под одеждой, хранить без упаковки, перекатывать и т.д.;

-категорически запрещается какая-либо переделка готовых изделий и их расснаряжение;

-пиротехнические изделия следует использовать только по прямому назначению;

-запрещается при всех работах с пиротехническими изделиями курить и производить какие-либо операции с открытым огнем, а также держать изделия вблизи открытых источников огня.

Безопасная установка новогодней елки:

-устанавливать на устойчивой подставке, убрав ковры и ковровые покрытия;

-устанавливать подальше от приборов отопления, батарей и телевизора;

-украшать электрической гирляндой заводского изготовления;

-уходя ко сну или из дома, выключать гирлянду из сети;

-убирать осыпавшуюся хвою – она легко может вспыхнуть от искры или нагревательных приборов.

Запрещается:

-использовать вату для украшения елки, бумагу, свечи и бенгальские огни:

-разрешать детям самостоятельно включать электрогирлянды;

-тушить горящую искусственную елку водой.

Если елка загорелась:

-звоните по телефону 101 или 112;

-отключите гирлянду от сети;

-попробуйте потушить самостоятельно, опрокинув елку на пол и накрыв ковер или другую плотную ткань;

-если потушить все же не получается – выбегайте на улицу.

Порядок организации и проведения массовых мероприятий регламентируется Законом Республики Беларусь «О массовых мероприятиях в Республике Беларусь». При проведении несанкционированных массовых мероприятий, которые проходят в стране и на территории нашей области в последнее время, нарушаются требования указанного Закона.

Нарушение установленного порядка проведения собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия, совершенное участником таких мероприятий, а равно публичные призывы к организации или проведению собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации, пикетирования, иного массового мероприятия с нарушением установленного порядка их организации или проведения, совершенные участником таких мероприятий либо иным лицом, если в этих деяниях нет состава преступления, влекут административную ответственность по ч. 1 ст. 24.23 КоАП Республики Беларусь в том числе, в виде административного ареста на срок до пятнадцати суток.

За участие несовершеннолетних в массовых акциях протеста им самим и их родителям грозит административная ответственность: от штрафа до, в крайнем случае, изъятия ребёнка из семьи.

Если в несанкционированной акции принимает участие подросток старше 16 лет, то на него, как и на совершеннолетних участников, может налагаться штраф. А если на акции появился ребёнок моложе 16 лет, то ответственность могут понести родители по статье 9.4 КоАП (Невыполнение обязанностей по воспитанию детей).

Участие несовершеннолетних в несанкционированных массовых мероприятиях означает нарушение как внутренних, так и международных правовых актов, регулирующих права ребёнка и ответственность родителей, так как ребёнок в таком случае находится в месте, где нет гарантий его безопасности, а родители несут ответственность за подобные действия не только у нас, но и за границей.

В основном с родителями, которые брали детей на акции, проводятся беседы, а также в их адрес выносятся официальные предупреждения, но  в  некоторых случаях органы опеки и попечительства могут ставить вопрос о социально опасном положении ребёнка.

Все без исключения факты участия детей в незаконных акциях получают правовую оценку, родители несут ответственность. Инспекция по делам несовершеннолетних занимается каждой семьей индивидуально. Также административные материалы поступают в комиссию по делам несовершеннолетних, а информация предоставляется в органы опеки для изучения ситуации, повлиявшей на то, почему ребенок оказался на улице. Может его ввели в заблуждение и ему нужна помощь?

• Создайте дома среду, характеризующуюся теплом, положительным интересом и участием взрослых членов семьи к детям.

• Не используйте метод угроз и запугивания детей в решении домашних проблем.

• Не опускайтесь до взаимных оскорблений и резких обвинений в адрес друг друга и детей.

• Помните, что психологическое насилие (т. е. унижение чувства собственного достоинства, словесные оскорбления, грубость по отношению к детям) способно глубоко ранить ребенка.

• Не используйте экономическое насилие к членам семьи.

• Старайтесь никогда не применять физическое насилие к кому бы то ни было.

• Заведите дома рыбок, хомячка, собаку, кошку или других животных.

Помогите ребенку в воспитании братьев наших меньших.

• Учите детей заботиться о младших, о пожилых людях, о больных и немощных.

• Рекомендуйте детям читать настоящую художественную литературу, помогайте им развивать хороший вкус в выборе видеофильмов. Читайте вместе с детьми.

• Искренне любите детей. Помните, что «лаской всегда добьешься больше, чем грубой силой». В.А. Сухомлинский говорил: «Ребенок ненавидит того, кто бьет». Помните о личном примере. Будьте во всем образцом своим детям!

А 1 сентября устройте ребенку настоящий праздник – поход в парк, выезд на природу, посещение кинотеатра или театра. И обязательно – цветы. И обязательно – торт или пирог. И обязательно – мороженое. Праздник! Даже если ребенок идет не в первый, а во второй или в четвертый класс. Один раз в году – праздник школы. Ведь это же так здорово – «первый раз в первый класс»!разгарнуць » / « згарнуць